2023 年 5 月至 2024 年 8 月，博世中國(guó)與益優(yōu)青年攜手開(kāi)展青年就業(yè)護(hù)航計(jì)劃，從職業(yè)興趣探索、職業(yè)技能培養(yǎng)、導(dǎo)師引領(lǐng)解惑和線(xiàn)下職場(chǎng)體驗(yàn)四個(gè)方向出發(fā)，幫助大學(xué)生探索潛在的職業(yè)可能性、學(xué)習(xí)職業(yè)技能、拓寬職場(chǎng)認(rèn)知以及體驗(yàn)真實(shí)的職業(yè)場(chǎng)景，最終實(shí)現(xiàn)理想的職業(yè)抱負(fù)。

From May 2023 to August 2024, Bosch China partnered with E-Youth to launch the Youth Employment Acceleration Program. Focusing on four directions: career interest exploration, professional skills training, mentorship for guidance, and offline workplace experience, the project helps college students explore potential career possibilities, learn professional skills, broaden understanding of workplace, and experience real professional scenarios, ultimately achieving their ideal career ambitions.

這一年的課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索中，大學(xué)生在四個(gè)方向上都收獲了哪些職場(chǎng)新知？又學(xué)到了哪些職業(yè)技能？讓我們一起回顧，大學(xué)生與未來(lái)職業(yè)的雙向奔赴！

找工作和找對(duì)象高度類(lèi)似：大部分人需要嘗試三五次之后，才知道適合自己的是什么。

“我到底適合什么工作？”

“傳統(tǒng)職業(yè)不適合我，難道我就找不到好工作了嗎?”

為了幫助大學(xué)生拓寬思維并解決就業(yè)難題，我們開(kāi)展了【有趣職業(yè)進(jìn)化論】系列直播課程。我們邀請(qǐng)了 4 位從事人工智能模型訓(xùn)練、調(diào)酒、墨水設(shè)計(jì)、內(nèi)容創(chuàng)作的新鮮職業(yè)達(dá)人，分享他們的自身經(jīng)歷。分析不同的工作崗位需要的性格特質(zhì)，指導(dǎo)大學(xué)生如何在職場(chǎng)中針對(duì)性地展示自己。同時(shí)，我們開(kāi)展了興趣擇業(yè)畫(huà)布工作坊，綜合考慮個(gè)人興趣、能力和外部就業(yè)市場(chǎng)情況，幫助大學(xué)生找到自己感興趣的職業(yè)方向。共有 19,207 位大學(xué)生參與【有趣職業(yè)進(jìn)化論】系列課程的學(xué)習(xí)。

*向努力試錯(cuò)很重要，當(dāng)我們下定決心去大膽實(shí)踐，去勇敢探索后，我們終將找到適合自己的領(lǐng)域，去發(fā)光發(fā)熱！

“怎樣才能避免畢業(yè)即失業(yè)？”

“我好像什么都不會(huì)，我做什么工作比較好？”

面對(duì)職場(chǎng)中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，大學(xué)生要想在職場(chǎng)中脫穎而出，需要更加重視提升職業(yè)分析與實(shí)際應(yīng)用的能力。在【職業(yè)技能專(zhuān)題課】系列課程中，我們邀請(qǐng)了自媒體設(shè)計(jì)師、ESG 職業(yè)教練、AI 視覺(jué)產(chǎn)品經(jīng)理作為課程導(dǎo)師，開(kāi)設(shè) 6 節(jié)硬技能課程與 4 節(jié)軟技能課程，幫助大學(xué)生快速剖析崗位、學(xué)習(xí)更加普適通用的職場(chǎng)技能。共有 11,179 位大學(xué)生參與到【職業(yè)技能專(zhuān)題課】的學(xué)習(xí)中。*滑動(dòng)

在尋找心儀的工作時(shí)，大學(xué)生常常會(huì)對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)選擇感到迷茫無(wú)措：

更喜歡與人打交道還是獨(dú)自完成工作？

更喜歡規(guī)律的工作時(shí)間，還是靈活的，有變化的時(shí)間？

為幫助大學(xué)生更順利地進(jìn)入職場(chǎng)，我們發(fā)起了【職場(chǎng)領(lǐng)路人計(jì)劃】。邀請(qǐng)企業(yè)志愿者擔(dān)任職場(chǎng)領(lǐng)路人，與大學(xué)生線(xiàn)上深度溝通并提供個(gè)性化指導(dǎo)，幫助大學(xué)生深入了解自己的職場(chǎng)需求，減少職場(chǎng)信息差。

博世中國(guó)攜手益優(yōu)青年，特別支持并成功開(kāi)展了兩季【職場(chǎng)領(lǐng)路人計(jì)劃】。2023 年秋季，第一季【職場(chǎng)領(lǐng)路人計(jì)劃】啟動(dòng)，39 位博世中國(guó)志愿者為 41 名大學(xué)生提供了累計(jì) 162 小時(shí)的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)。今年春季，第二季的參與度顯著提升，共有 44 位博世中國(guó)志愿者投身其中，為 53 名大學(xué)生提供了更廣泛的支持，累計(jì)輔導(dǎo)時(shí)長(zhǎng)更是達(dá)到了 244 小時(shí)。

*滑動(dòng)下圖查看學(xué)生參與【職場(chǎng)領(lǐng)路人計(jì)劃】的收獲

真實(shí)的職場(chǎng)是什么樣子的？我和職場(chǎng)人之間還有哪些差距？

8 月 7 日，【暑期職業(yè)體驗(yàn)營(yíng)】在上海開(kāi)啟。16 位博世中國(guó)志愿者與 67 位大學(xué)生開(kāi)展了深入交流。

博世中國(guó)慈善中心主任鄭莉惠女士為大學(xué)生介紹了博世歷史與企業(yè)文化。

博世中國(guó)及博世智能出行集團(tuán)人力資源高級(jí)副總裁曹云燕女士從行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和個(gè)人職業(yè)發(fā)展路徑兩個(gè)方向?yàn)榇髮W(xué)生分享了職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。

在職場(chǎng)圖書(shū)館環(huán)節(jié)，5 位博世中國(guó)志愿者與大學(xué)生們就職業(yè)選擇、職場(chǎng)發(fā)展等問(wèn)題展開(kāi)深入討論，幫助大學(xué)生從容應(yīng)對(duì)未來(lái)的職場(chǎng)挑戰(zhàn)。

如何發(fā)掘自身核心優(yōu)勢(shì)？這是許多大學(xué)生面臨的職場(chǎng)問(wèn)題。在【暑期職業(yè)體驗(yàn)營(yíng)】中，大學(xué)生參與了核心競(jìng)爭(zhēng)力鑒定與拓展（DSAP）工作坊，探索自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。此外，博世中國(guó)志愿者還為大學(xué)生開(kāi)展了模擬面試，讓大學(xué)生沉浸式體驗(yàn)求職過(guò)程。

在【暑期職業(yè)體驗(yàn)營(yíng)】里，我們不僅看到了大學(xué)生對(duì)未來(lái)職場(chǎng)的無(wú)限好奇，更感受到了他們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)韌不拔。通過(guò)這次參訪(fǎng)，大學(xué)生們不僅獲得了寶貴的行業(yè)知識(shí)，更在實(shí)踐中鍛煉了自己的職場(chǎng)能力，為他們未來(lái)的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

青年就業(yè)護(hù)航計(jì)劃圓滿(mǎn)結(jié)束，但博世中國(guó)與益優(yōu)青年對(duì)于青年人才成長(zhǎng)的關(guān)注與支持將永不止步！成功偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人。大學(xué)生往往需要在試錯(cuò)中成長(zhǎng)，不斷靠近自己最理想的狀態(tài)。只有把握好每一次機(jī)會(huì)，才能在當(dāng)下的就業(yè)環(huán)境中逆流而上，為自己爭(zhēng)得廣闊天空！